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4.3 关系运算符和逻辑运算符

课时安排

2课时

课   型

新授

学

习目标

1. 掌握关系运算符和关系表达式
2. 掌握逻辑运算符和逻辑表达式

重点

关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式

难点

能学会关系表达式、逻辑表达式的运算

导       学        流       程

复备或笔记

一、课前

1.if语句、if else语句、if...else if...else语句的一般形式

2.if语句、if else语句、if...else if...else语句的执行过程

3.掌握交换两个数的三种方法

二、学习内容（25分钟）

1.C语言中的关系运算符有哪几个？它们的优先级及结合性是怎样的

1. 关系运算符
2. 优先级
3. 结合性                            

2.C语言中的逻辑运算符有哪几个？它们的优先级及运算顺序是怎样的？

1. 逻辑运算符
2. 优先级

1. 运算顺序                                         

三、练习

（1）练习（10分钟）

1. 若int x＝35；，则表达式“x%3＝＝0&&x%7＝＝0”的值为( )

A．1   B．0   C．真   D．假

2、以下程序段的运行结果是( )

int x, y, z, d；

x＝2; y＝3; z＝5；

d＝z>y>x&&＋＋y；

printf(”%d，%d\n”， d, y)；

  A．0，4   B．1，4   C．0，3   D．1，3

3、C语言中，逻辑“真”等价于( )

  A．大于零的数   B．大于零的整数

  C．非零的数   D．非零的整数

4、若x＝43，ch＝'a'，y＝0；，则表达式“(x>＝y&&ch<'b'&&！y)”的值是( )

  A．0   B．1   C．假   D．语法错误

5、下列关系表达式中结果为假的是( )

  A．3！＝5   B．2<＝8

  C．(a＝3*3)＝＝3   D．x＝2＋2＝＝4

6、下列运算符中优先级最低的是( )

  A．＋＝   B．>＝   C．＋＋   D．||

7、下列能正确表示char型变量ch为小写字母的正确表达式是( )

  A．'a'<＝ch<＝'z'

  B．(ch>＝'a)&(ch<＝'z')

  C．(ch>＝'a')&&(ch<＝'z')

  D．(ch>＝'a')AND(ch<＝'z')

8、7．若a，b和c是int型变量，且a＝3，b＝4，c＝5，则下列表达式中值为0的是( )

  A．'a'&&'b'   B．a<＝b

  C．a||b＋c&&b－c   D．！((a

9、若x的值为奇数时，表达式的值为“真”；若x的值为偶数时，表达式的值为“假”。则下列不符合要求的表达式是( )

  A．x%2＝＝1   B．！(x%2＝＝0)

  C．！(x%2)   D．x%2

10、若有定义：int m，n，a，b，c，d；，且其值均为1，则执行语句(m＝a>b)&&(n＝c>d)；后，m和n的值分别是( )

  A．0和0   B．0和1   C．1和0   D．1和1

11、若有定义int a＝3，b＝4，c＝5；，则表达式“！(a＋b)＋c－1&&b＋c/2”的值是( )

  A．0   B．1   C．2   D．6

12．能正确表示“当x的取值在[0，10]或[20，40]范围内为真，否则为假”的表达式是( )

  A．(x>＝0)&&(x<＝10)&&(x>＝20)&&(x<＝40)

  B．(x>＝0)||(x<＝10)&&(x>＝20)||(x<＝40)

  C．(x>＝0)&&(x<＝10)||(x>＝20)&&(x<＝40)

  D．(x>＝0)||(x<＝10)||(x>＝20)||(x<＝40)

13．若定义int a＝5，b＝6，c＝1，x＝2，y＝3，z＝4；，则执行语句“(a＝c>x)&&(b＝y>z)；”后，a的值为( )

  A．5   B．0   C．2   D．1

14．若有定义int m＝1，n＝2；，则“＋＋m＝＝n”的结果是( )

  A．0   B．1   C．2   D．3

15．若有定义：int x＝3，y＝4，z＝5；，则表达式！(x＋y)＋z的值是( )

  A．1   B．0   C．5   D．6

16．设a为整型变量，不能正确表达数学关系：10

  A．10

  B．a＝＝11||a＝＝12||a＝＝13||a＝＝14

  C．a>10&&a<15

  D．！(a<＝10)&&！(a>＝15)

17．若有定义：char c＝'w'； int a＝1，b＝2，d＝－5，则表达式'x'＋1>c、'y'！＝c＋2、－a－5*b<＝d＋1和b＝＝a＝2的值分别为( )

  A．1、0、1、2   B．1、1、1、0

  C．1、0、0、2   D．1、0、1、0

18．能正确表示变量a、b的值均不为0的逻辑表达式是( )

  A．a＋b！＝0

  B．a！＝0&&b！＝0

  C．a！＝0||b！＝0

  D．！(a！＝0||b！＝0)

19．算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为( )

  A．算术运算符、赋值运算符、关系运算符

  B．算术运算符、关系运算符、赋值运算符

  C．关系运算符、赋值运算符、算术运算符

  D．关系运算符、算术运算符、赋值运算符

20．表达式！x||a＝＝b等价于( )

  A．！((x||a)＝＝b)

  B．！(x||y)＝＝b

  C．！(x||(a＝＝b))

  D．(！x)||(a＝＝b)

21．若有定义int a＝3，b＝4，c＝5；，请写出下列各表达式的值。

(1)(ab－－)

(2)(a>b)&&(＋＋a＝＝5)||(c>b－－)

(3)(ab－－)

(4)(a>b)&&(＋＋a＝＝5)&&(c>b－－)；

22．下列程序的输出结果是______________。

#include

main()

{ int m＝3，n＝1; float x＝4.6，y＝2.45；

printf(”%d\\n”，m＋＋＋n<＝－－n＋m)；

printf(”%d，%d，%d，%d\\n”，m，n，(int)x，(int)y)；

}

23．下列程序的输出结果是________。

#include

main()

{ int  a, b, c;  a＝b＝c＝1；

a＝b＝＝c；

printf(”%d，%d，%d\n”， a，b，c)；

a＝＝(b＝c＋＋*2)；

printf(”%d，%d，%d\n”， a，b，c)；

a＝b>c>＝2；

printf(”%d，%d，%d\n”， a，b，c)；

}

24．下列程序的输出结果是________。

main()

{ char ch＝c；

int i＝1，j＝2，k＝3；

float x＝3e＋5，y＝0.85；

printf(”%d，%d\\n”，！x*！y，！！！x)；

printf(”%d，%d\\n”，x||i&&j－3，i

printf(”%d，%d\\n”，i＝＝5&&ch&&(j＝8))；

}

课前背诵！！

四、内容总结+落实反馈（10分钟）

根据刚才的学习，请同学们整理相关知识点（请自觉把课本收起来哦~）

课

后

反

思