01

　　教育的“设计思维”，坚持以人为本

　　广州是岭南文化的摇篮，地处广州的学校教育品牌也植入岭南心学的粤派教育文化基因，培根铸魂。基于粤派教育的学校品牌则是汲取岭南心学的“自得、静悟、贵疑、力行”等核心内涵，以教育人高度的专业自觉和专业自信，扎根岭南大地办教育。

　　广州天河区灵秀小学，即是典型的“岭南心学”践行者，“建”系统思维，主动建构学校文化，“重”设计思维，协同打造育人课程。坚持立德树人、五育并举，以办学理念为引领，以多元科学评价为手段，重在激励，突出实效，精心设计并打造体悟动心的特色育人课程。

　　灵秀小学校长黄梦凌，认为设计思维（Design Thinking）的核心与教育一样都是以人为本。设计师的创作不仅要满足功能，更需要创意、想象力和使命感，校长与设计师何其相似。用好有限的资源，创设美好的，让”人“站在学校”最中央“的学校课程，着眼于学生的未来。

　　02

　　课程的“设计思维”，坚定科学育人

　　2022年7月1-7日，广州天河区灵秀小学与三维家携手，共同打造家居设计实践特色课程，为期7天的“家”文化课暨《我的房间我做主》设计大赛圆满落幕。

　　这是一次推进小学校园产教融合的创新实践，本次课程及大赛的设计，以科技赋能生活与学习的理念，结合中国“家”文化的传承，从科学普及、动手实践、阅读思辨、创意创造等方式，呼吁学生坚定“文化自信”、弘扬“工匠精神“、增强“技能强国”认知、重视“国产自主研发”。

　　课程研讨会现场，左2为三维家创始人兼总经理徐明华，右5 为灵秀小学校长黄梦凌，左1为三维家营销总监曹娜

　　应用式教学，活学活用，设计大赛的课程设置，与美术、数学、语文、科学和信息技术教学息息相关，引导孩子们学以致用，学有所成。

　　渐进式教学，从“家”文化讲座、设计知识专题、兴趣小组自主实践、设计操作、线上微课协作、线下研讨、导师解答、成果展示到创作答辩，实践形式丰富多彩，每一步都在用心育人。

　　成效式教学，采用“以赛促教，课赛结合”方式，激发孩子们的创作兴趣，启发与锻炼孩子们认知技巧、自主学习、选择决策、动手实践、解决问题、开放合作、创意创作的能力。

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　　学生的“设计思维”，激发快乐创造

　　以趣味贯穿学习过程，以发展学生思维为核心让课堂教学提质。

　　“我们希望通过简单易用的产业软件工具，与校园实践课程有机融合，实现产教融合，让孩子们发现生活每一处的设计之美，感受家的文化，感受科技的力量，尽情创作。”三维家创始人兼总经理徐明华。

　　灵秀小学校长黄梦凌，表示三维家是领先的软件研发企业，与三维家合作开设实践课程，希望通过设计比赛，将文化与设计的理念融入在活动当中。让学生快乐学习，自主创造，既是培育多维的能力与思考，也是对文化自信的一种传承体现。

　　三维家家居设计高级培训师梁永毅讲解 《“家”文化与设计》